我院召開第十六屆會
12月22日至23日，我院在校本部召開了第十六屆會，喻勛良書記、黃志院長，李庚旺、黃存足、趙冬晚、吳偉烈、鄭楚云副院長和35名與會代表出席了會議。
在會上，黨委喻勛良書記作了《創新機制，抓好實踐，推進德育教育上新臺階》的2011至2012學年度的德育工作報告。在報告中，喻勛良書記總結了我院一年來在德育方面所取得的成績和存在的一些問題，提出了今后工作的意見。喻勛良書記認為：在過去的一年里，我院加強隊伍建設，強化學習，搞好培訓，抓班主任能力的提升，開展"三愛"教育，樹立"三愛"標兵，不斷提高德育隊伍的整體素質。全方位推進活動促管理工作，以復辦20周年為契機，抓好愛校教育，社團工作，成功舉辦文化周、技能節，積極開展校園文化建設，學生的綜合素質得到充分的提高，傳承了優秀校園文化。深化"三自"教育、"養成"教育、法制法規教育等各項教育工作，創建文明和諧校園。
喻書記認為，在過去一年的工作中，我院德育工作還有不足之處。一要進一步加強隊伍建設；二要進一步完善管理制度和激勵機制；三要規范管好學校、管好學生；四要做好協調工作，做到齊抓共管，步調一致；五要抓好班級建設；六要抓好《弟子規》學習實踐活動；七要抓好心理健康教育工作；八要常態性地組織開展各社團活動；九要加強法制和安全教育，努力構建平安和諧校園；十要及時總結德育工作經驗，評選出更多更高質量的學生管理和德育工作經驗論文。
在會上，還安排了德育工作重點發言，學保處楊莉主任、團委李軍杰書記、廣州校區學生科梁彬科長和工業制造系廖圣潔老師分別介紹了所做的四項工作：一是健全我院德育組織體系，完善德育管理制度，確保德育工作順利開展。二是以中國傳統文化《弟子規》為載體，狠抓學生的品行教育，促進教育內容的創新。三是狠抓班主任的思想素質建設，促進德育工作不斷向前發展。四是德育與心理教育的有機結合，配合德育工作的有效推進。
在會上，與會的各位代表還分別進行了熱烈地討論，對搞好我院的學生管理，教學育人，管理育人，服務育人和技能育人工作及學生違紀，早戀等現象進行了研討，提出了工作意見和建議，為今后我院的德育教育的開展提出了改進的地方。
在這次研討會上，我們還邀請了中山市技師學院的譚純副院長到會上作專題講座，譚純副院長《成功教育理念下的德育》專題講座報告，圍繞新時期的技工教育的德育教育和學生政治思想教育如何開展，如何培育高素質的高技能人才作了精彩的介紹，讓全體與會人員受益匪淺，譚純副院長不愧是我省德育教育的專家學者。
這屆會，還收集了學院教職工上交的德育論文38篇，優秀德育個案分析報告8篇，經評委評議和學校研究決定，對獲獎的優秀論文，優秀德育個案分析報告和2012年德育先進單位和個人將給予表彰并進行獎勵。在會上，黃志院長宣讀了德育先進單位和個人及優秀德育論文、優秀德育個案分析文章的表彰決定。院領導為獲獎單位和個人頒發了榮譽證書。
在會議結束前，李庚旺副院長作了會議小結。他在小結中認為：一年一度的會我院已召開了十六屆，一屆有一屆的特點和特色，但德育教育的宗旨沒變。我們要倡導大家關注德育，研究德育，力行德育，牢固樹立"學校教育，育人為本，德智體美，德育為先"的辦學思路，不斷創新德育工作的新局面。
值此次會議，李副院長希望大家在今后的德育工作中要做到"六個必須"：一是必須進一步提高對德育工作的認識。二是必須強化德育是靈魂，是核心的工作。三是必須把德育工作從虛到實，把德育目標、內容、政策、裁體由虛變實，把體制、機制、隊伍、投入由軟變硬，真正落實措施。四是必須健全管理體制，探討最優化的管理途徑、把學生管好，把學生思想素質提高。五是必須完善德育目標考核激勵機制，對全校教職員工和學生實施德育目標考核，做到德育工作人人參與，形成風氣。六是做好整體工作部署，統一領導、統一規劃、明確分工、分層實施，按照"圍繞中心抓德育，抓好德育促中心"原則，全面落實德育首位工作。李副院長祝我院德育工作在新班子的領導下，大家團結協作，凝聚力量，想方設法，落實措施，德育工作取得更大的成績。
附：2011至2012學年度德育先進單位、個人及優秀德育論文、優秀德育個案分析文章表彰名單：
一、授予下列6個單位"德育先進單位"稱號：
廣州校區、黨委辦公室、學生工作與保衛處、團委、數控技術系、工業設計與制造系。
二、授予下列28名同志"德育先進工作者"稱號：
羅長生、王釗、王志華、莊梅英、石志勇、陳偉全、金輝、劉莉、高紅遠、羅萍、郭曉、楊煦、王琳、陳石勝、謝文君、聶俊俊、李偉超、林耀忠、李海英、邱建平、白娥英、邱旭美、歐漢德、巫懷標、董彪、鐘少鋼、張素芬、楊育欣
三、獲獎德育論文
一等獎（2篇）：陳石勝《論班級管理的"無為"過程與"無不為"效果》;孫飛盈《談談情，說說愛》。
二等獎（3篇）：丁彩平《以愛為根，嚴愛相濟的班主任管理藝術》；陳林平《我熱愛班主任工作》；吳惠燕《用愛關注學生的成長》。
三等獎（4篇）：韋清《淺談班主任工作中的班會課》；崔麗萍《班主任工作重點——學生職業生涯規劃教育》；林敏娟《用愛心、耐心、寬容管理班級》；王琳《淺談班級管理的一點心得》。
四、獲獎德育個案分析
一等獎（1篇）：易薇《用愛開啟心靈的窗口》。
二等獎（1篇）：陳莉莉《班主任工作之"用智謀事"》。
三等獎（2篇）：榮江波《潤物無聲》；廖圣潔《踐行100個怎么辦？之學生遲到、早退、曠課怎么辦？》。